党史民主生活会：县委副书记党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查发言材料

县委副书记党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查发言材料

按照关于开好2021年党员领导干部党史学习教育专题民主生活会的通知要求，本人紧扣“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”主题，根据此次党史学习教育专题民主生活会安排，在会前认真参加中心组理论学习和个人自学的基础上，紧紧围绕“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等五方面重点，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，认真梳理存在问题，深刻剖析问题根源，结合政府工作实际，明确了下步整改方向和具体措施。现作对照检视剖析如下，不当之处请同志们批评指正。

一、存在的主要问题

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。党的十九届六中全会明确“两个确立”后，作为政府副县长，我能够深刻认识到“两个确立”的重要性，第一时间学习“两个确立”创新理论，坚决拥护“两个确立”，但对照党中央更高标准，还存在不足：一是理论学习不够系统。工作和学习摆布的还不够好，习惯于把工作当成硬任务，把学习当成软任务的情况，对党的创新理论学习的连续性、系统性、持续性做的还不够，没有结合历史、结合现实、结合工作实际认真加以思考和分析。二是掌握精髓有不足。在党史学习教育中，虽然能够坚持个人自学，但对学习贯彻党的十九届六中全会精神，特别是对“两个确立”“三个需要”“五大历史意义”“十个坚持”等概念的丰富内涵与核心要义深刻领会不足，对自己分管工作领域、喜欢领域研究多一点，对不感兴趣的领域相对研究得就少一点，导致系统性学习系统性不够，缺乏整体全面的归纳。三是学用贯通还有差距。工作中运用

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